UNIVERZITET U NOVOM PAZARU
DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE
RASPISUJE KONKURS
za pohađanje seminara “Podrška izradi i primeni multimedijalnih sadržaja u nastavi TIO”.
Seminar je akreditovan od strane Zаvоda zа unаprеđivаnjе оbrаzоvаnjа i vаspitаnjа, Cеntаr zа prоfеsiоnаlni rаzvој zаpоslеnih u оbrаzоvаnju, Rеpublikа Srbiја. Nalazi se u Katalogu programa stalnog stručnog usavršavanja nastavnika pod brojem 920, web adresa http://katalog2015.zuov.rs/Program2015.aspx?katbroj=920&godina=2014/2015
OPŠTI CILJEVI
Jačanje profesionalnih kapaciteta zaposlenih u oblasti upotrebe IKT u nastavnom procesu. Razvijanje kreativnih sposobnosti nastavnika u upotrebi različitih nastavnih metoda i oblika rada. Unapređenje sposobnosti nastavnika u jačanju motivacije kod učenika.
SPECIFIČNI CILJEVI
Razvijanje sposobnosti kod nastavnika da odluče kada je, u kojim situacijama i za koje nastavne sadržaje svrsishodno koristiti multimedijalne materijale. Savladavanje osnova upotrebe mikrofona, video-kamere i softvera za obradu multimedijalnih sadržaja od strane nastavnika. Osposobiti nastavnike da samostalno izrade jednostavan multimedijalni materijal, koji će svojom formom (izgledom i sadržajem) biti adekvatan uzrastu i interesovanju učenika, i koji će ostvarivati nastavne ciljeve, odgovarati nastavnom planu i programu, biti kompatibilan sadržaju udžbenika. Upoznavanje nastavnika sa načinima distribucije elektronskog materijala za nastavu.
TEME PROGRAMA
Upotreba video-projektora u nastavi; Izrada video i audio nastavnog materijala upotrebom mikrofona, video kamere i odgovarajućeg softvera; Dodavanje multimedijalnog sadržaja u PowerPoint prezentaciju; Distribucija elektronskog nastavnog materijala upotrebom medija i i-mejl servisa
CILJNA GRUPA
Nastavnik predmetne nastave – osnovna škola, nastavnik izbornih i fakultativnih predmeta
BROJ UČESNIKA
20
TRAJANJE
12 časova (dva dana) - 12 bodova
AUTORI I REALIZATORI
VAŽNI DATUMI:
MESTO ODRŽAVANJA:
Departman za računarske nauke Univerziteta u Novom Pazaru, Dimitrija Tucovića bb
KONTAKT OSOBA ZA PRIJAVE: